Taller Discapacidad Auditiva

El próximo 24 de Marzo, Psiquemúsica acercara la Musicoterapia a nin@s con dificultades auditivas.

Esperamos pasar una jornada llena de vibraciones divertidas

Os esperamos

Una página muy especial, sobre Musicoterapia y Parkinson

·         La música en la enfermedad de Parkinson

www.terapiamusicaloffon.com.es

La música en la enfermedad de Parkinson

Esta web quiere dar a conocer de qué modo escuchar, sentir, vivir la música en todas sus vertientes consigue que el enfermo de Parkinson que se encuentre en un estado de OFF consiga reducir en tiempo e intensidad el mismo para poder llegar al tan deseado ON.

INTRODUCCIÓN

Imagínese que no puede andar. Que sus piernas no le responden, que su cuerpo se va hacia atrás. Imagínese que quiere ir del salón de su casa a la cocina y no puede, su cuerpo se lo impide.

Ese imagínese no es más que un periodo denominado OFF, periodo de tiempo en el que tu medicación no te hace efecto y si aumentas la dosis corres el riesgo de tener un exceso de movimiento. Y para ser más exactos, ese imagínese es uno de mis tantos OFF.

Es difícil de imaginar si usted no se ha encontrado en esa situación. Si hace 8 años a mí me hubieran planteado este " imagínese" no podría creer que yo sería una de las personas que sí podrían vivir una experiencia tan desagradable como esta.

No sé si usted pertenece al grupo de los que vivencian esos imagíneses, o, por el contrario, es espectador directo de ellos. Puede que aún no se haya visto en esa situación porque lleva poco tiempo con la enfermedad. También puede que aún no perteneciendo a ninguno de los dos grupos anteriores esté dentro de un tercer grupo, el de los profesionales del campo médico que , a su modo, también están dentro de este mundo denominado ENFERMEDAD DE PARKINSON.

Todos, en cierto modo y cada uno de forma distinta, estamos metidos de lleno en esta enfermedad, enfermedad degenerativa que padecen un número importante de personas que, pese a lo que siempre se ha creido, no sólo afecta a una población de edad avanzada sino cada vez son más las personas que con menos de 30 años padecen esta dolencia.

1.- El por qué de esta web

Decir que la música es un arte que nos ofrece bienestar no es algo nuevo.

Lo que sí puede ser novedoso es el hecho de que gracias a la música los pacientes de Parkinson pueden mejorar sus off, acortándolos en tiempo y en intensidad.

Esta página es la experiencia de una paciente con Parkinson juvenil que lleva desde los 28 años con la enfermedad ( ahora tengo 38 ) y que actualmente ha podido comprobar de qué modo escuchando música sus off son meros contratiempos, y no sólo eso, sino que sus periodos ON son de mejor calidad .

Aquí explicaré de la manera más práctica posible cómo puede superar sus off con la música.

Es importante aclarar que no hay enfermedad sino enfermos y que lo que a mí me puede servir quizás a usted no. Los síntomas en esta enfermedad pueden estar generalizados pero cada paciente es diferente. Lo importante es que conozcamos a la perfección en qué punto me encuentro y desde ese punto avanzar.

De igual modo yo no soy médico y ni tan siquiera tengo remedios mágicos para nada. Aquí expongo mi experiencia como paciente de parkinson, paciente que sigue con rigurosidad la medicación que su neurólogo le prescribe.

2.- TERAPIA MUSICAL OFF-ON

Esta terapia consiste en escuchar mùsica de manera completamente vivencial y disfrutando al máximo de la escucha para conseguir remitir el tan indeseado OFF y convertirlo en ON.

¿ Qué ventajas tiene ?

- Conseguirás que tu medicación te haga efecto antes.

- Necesitarás tomar menos medicamentos en aumento de escuchar y sentir más la música.

- Reduces y controlas tus periodos de OFF.Mejor calidad de vida en los ON.

- Es una terapia que no depende de terceras personas por lo que eres tú sólo o sóla el que tiene que hacerla por lo que podrás ponerla en práctica sin necesidad de acudir a ningún sitio ni a ninguna persona.

-Es gratuita ahora y para siempre.

-Accesible a todos y a todas, sólo tendrás que tener música y mucha predisposición a practicarla día a día.

-Te hará sentirte muy bien siempre ya que al escuchar música tu estado anímico será más positivo y mejorará paulatinamente .

¿De qué depende su eficacia ?

( y por tanto qué es lo que se tiene que trabajar más )

- Capacidad de concentración del individuo: a mayor concentración mejores resultados.

- Capacidad de disfrutar con la música: deshinibirse, pasarlo bien.

- Tenacidad, constancia: no bastará con realizar la terapia en momentos aislados. Hay que practicarla siempre para que funcione aunque si se siguen las recomendaciones que aquí se dan los resultados son inmediatos.

- Saber parar a tiempo, controlar cuándo debo y puedo moverme ( así se evitan las caídas ) y cuándo debo parar para relajar.

- Escuchar mucha música e ir creando una lista de reproducción con aquellas canciones que te sirvan para salir del off. Se ha creado un perfil en facebook para que vayamos poniendo esas canciones off-on .

-La música se dejará para los periodos off y en los on intentar no escucharla

-Deberás ser disciplinado y utilizar la música no siempre sino en los momentos en los que te sientes mal.

- Es importante también el usar objetos , instrumentos musicales... que te ayuden a sentir y vivenciar mejor la música. Eso sí, el uso de ellos no deberá en ningún momento entorpecer nuestra sesión.

- Cuando escuches tu música cántala, acompáñala con percusión, con moviemientos, dramatízala... todo vale, lo importante es que sea de tu agrado y pases un buen rato ( pese a estar en off )

¿En qué se diferencia esta terapia de otras?

- Nunca se le dirá a la persona ni qué movimientos debe de hacer ni cuándo. El movimiento debe ser espontáneo, libre; debe ser un movimiento generado por la música. La idea es que sincronices tu cuerpo con ella y así ella te moverá, por decirlo de algún modo.

- No se necesitan de terceras personas para su realización. Se parte de la autonomía completa y absoluta de la persona con parkinson.

- Se trabaja tanto el movimiento físico como el mental: si en un momento dado no puedes mover tu cuerpo deberás hacer que se mueva en tu mente.

- Es completamente individualizada y parte de los gustos, del estado físico y mental en el que se encuentra la persona con parkinson.

-Se debe poner en práctica en cualquier situación de la vida real. La finalidad de la misma es dar normalidad y para ello se ha de utilizar en todo tipo de situaciones ( salir al cine, ir de paseo... ) La eficacia de la misma en estas situaciones dependerá del grado de concentración del individuo, de su capacidad de no sentirse ridículo haciendo tal o cual gesto o movimiento en público.

Un día importante

Hace ya un par de meses que Psiquemúsica recibio la notificación de centro sanitario, pero todavía faltaba que llegase el nº de registro que lo acredita feacientemente. Después de meses de mucho trabajo se ha conseguido.

 Su nº de registro es 10785,,,,,,10785 pasos hacía delante para seguir trabajando por y para la Psicología y la Musicoterapia, con más ilusión si cabe por seguir con este proyecto que espero que siga avanzando y colaborando con todo aquel interesado en estas disciplinas terapéuticas. Nos vemos en PSIQUEMÚSICA.

 Un saludo a tod@s.

Paseando por PSIQUEMÚSICA

Actividades

PSIQUEMÚSICA

   Estrenamos nº  de Teléfono

            964.03.05.78

TRASTORNOS DEL SUEÑO EN LA INFANCIA

Los trastornos del sueño en la infancia son una alteración de la conducta que hoy en día se da de forma cada vez más habitual.

Estos trastornos pueden ser pasajeros, pero en algunos casos se cronifican en el tiempo  llegando a ocasionar alteraciones psicológicas más severas, problemas atencionales, de ansiedad, problemas de aprendizaje, de memoria,,,

Su clasificación según el DSM-IV-TR  (American Psychriatric Association 2000)

TRASTORNOS PRIMARIOS DEL SUEÑO

-          Disomnias: trastornos en la cantidad, la calidad y horario del sueño, trastornos de la iniciación y mantenimiento del sueño o insomnios, trastornos de somnolencia excesiva y trastornos relacionados con el ritmo circadiano.

*        Insomnio primario.

*        Hipersomnia primaria.

*        Narcolepsia.

*        Trastorno del sueño relacionado con l respiración

*        Trastorno del ritmo circadiano.

*        Disomnia no específica.

*        Mioclonus nocturno.

*        Otras disomnias sin causa determinada.

-          Parasomnias: activación de los sistemas fisiológicos en momentos inadecuados durante el ciclo sueño-vigilia.

*        Pesadillas.

*        Terrores nocturnos.

*        Sonambulismo.

*        Somniloquio.

*        Bruxismo.

*        Movimientos rítmicos durante el sueño.

Estos trastornos se inician en la infancia y tienden a desaparecer en la adolescencia.

Los trastornos por los que se acude a consultas más habituales son:

      Pesadillas.

      Terrores nocturnos.

      Insomnio infantil por hábitos incorrectos.

Hoy hablamos de Insomnio por hábitos incorrectos.

Seguimos  en Intervención en Psicología

6ª Jornadas de Musicoterapia

 Con el título:

"RECURSOS MUSICOTERAPÉUTICOS PARA LA EDUCACIÓN Y LA SALUD"

Comienzan el próximo 3 de Marzo, las 6ª Jornadas de Musicoterapia ofertadas conjuntamente por ;  la Universidad de Valencia y la Asociación Valenciana de Musicoterapia.
Un excelente oportunidad para conocer la Musicoterapia y para actualizarse.
Un programa muy completo con excelentes profesionales de todos los ámbitos de la Musicotereapia.

Toda la información sobre estas jornadas las encontraréis en el blog de la asociación.

musicoterapiaenvalencia.blogspot.com

PSIQUEMÚSICA también ofrece:

Ni todos los niños/as llegan con un libro de instrucciones ni todos los padres disponemos de baritas mágicas, que nos permiten solucionar todo lo que acontece a lo largo de la crianza de nuestros hijos, para cuando suceden situaciones que no podemos manejar y antes de que estas se conviertan en verdaderos trastornos, es conveniente contar con la colaboración de profesionales que nos orienten en estas situaciones.

Hay que seguir aprendiendo

Los terapeutas debemos estar siempre dispuestos a aprender, a formarnos más y mejor para conocer mejor a las personas con las que trabajamos, y que nuestro trabajo sea eficiente y efectivo.
Y lo digo porque;

Hace unos días, un compañero musicoterapeuta me comento que le habían solicitado información sobre la musicoterapia desde un centro de atención temprana para niños con dificultades auditivas y que si podía informales yo.

Y eso hice  unos días después,  allí que me fui a presentarme  y  a entregar mis dípticos sobre musicoterapia en atención temprana y en necesidades especiales, de los que ni decir tiene estoy muy contenta.

Pero mi sorpresa fue, cuando la profesional que me estaba atendiendo y que estaba interesada en el mundo de la musicoterapia, me miro y me dijo;  - “ Falta poner, dificultades auditivas”- . en el apartado de ¿Para quién? la Musicoterapia.

Cierto, no aparece referencia alguna a los niñ@ que padecen dificultades auditivas.

Así que desde que volví ese día al Centro, lo he dedicado aprender sobre estos niñ@ que puede  que tengan dificultades auditivas,  pero pueden beneficiarse como los demás niñ@ tengan necesidades especiales o no de la Musicoterapia.

Desde aquí quiero darles las gracias por enseñarme la necesidad especial de seguir aprendiendo, y abriendo los ojos a todo lo que nos rodea, ya que tod@s formamos parte de este mundo con, audición, visión, tacto, olfato y gusto.

Vibraciones sonoras.

+ sobre Musicoterapia y Dificultades auditivas en Intervención.

Dan comienzo los grupos en PSIQUEMÚSICA

El primero de ellos  MUSICOTERAPIA EN ENF.DE PARKINSON

 Con el objetivo de trabajar todos los aspectos que se ven afectados en esta enfermedad: emocionales, sociales, cognitivos y físicos.
 Buscando desde la pertenencia al grupo un espacio terapéutico y de disfrute, a través de todos los recursos que nos ofrece la Musicoterapia.

• Canto.
• Expresión corporal.
• Creación de canciones.
• Improvisación instrumental.
• La escucha activa.

Allá dónde no llegue la palabra que lo haga el canto, 
dónde no llegue el caminar que lo ayude el ritmo,
que el aislamiento lo rompa la armonía y la melodía
que la tristeza se convierta  en alegría.

os esperamos

Tanto los horarios cómo los grupos se adaptarán a las necesidades de los usuarios.

PSIQUEMÚSICA dispone de todos los servicios adaptados para las personas con movilidad reducida.

Sin barreras

Una aportación más de la Musicoterapia

Instituto de Neurología Cognitiva – INECO

Aportes de la Musicoterapia en la Rehabilitación de un Traumatismo de Cráneo

Para cubrir las necesidades y objetivos de trabajo en la rehabilitación luego de una lesión cerebral adquirida por traumatismo de cráneo, es necesario un enfoque interdisciplinario en el cual diferentes recursos confluyan en la estimulación de los varios aspectos a trabajar.

La música es una gran aliada en estos casos. Es un material versátil y gratificante que permite canalizar la creatividad y en el hacer musical confluyen varias habilidades motoras, sensoriales y cognitivas. Es por esto que los tratamientos de musicoterapia proveen recursos sustanciales para la rehabilitación dentro del tratamiento integral del paciente.

Por ejemplo, si el paciente necesita recuperar movilidad en alguno de sus brazos o piernas, la ejecución instrumental guiada por un musicoterapeuta experto, puede promover mejoras significativas en coordinación, fluencia, direccionalidad, y seguridad. Esto puede hacerse extensivo al trabajo de rehabilitación del desplazamiento y la marcha. Si uno de los objetivos es mejorar aspectos del lenguaje y la comunicación, el trabajo con la voz cantada y la ejecución instrumental pueden colaborar para mejorar el contenido afectivo, inteligibilidad, articulación, velocidad y fluencia al hablar. Aún, cuando el lenguaje verbal está altamente afectado y las dificultades en la comunicación son severas, la música puede ser la vía para lograr una comunicatividad y expresividad que sean efectivas y satisfactorias.

En las sesiones predomina la música en vivo, por lo que se trata de una experiencia compartida en la que se pone atención en las habilidades sociales, relaciones interpersonales y aspectos emocionales.

El tratamiento está a cargo de un musicoterapeuta especializado en rehabilitación, que a su vez colabora en el diseño personalizado del plan de tratamiento junto a los otros profesionales del equipo interdisciplinario.

No es necesario que el paciente tenga experiencia musical previa o sea un músico entrenado para beneficiarse con el potencial para la rehabilitación que ofrece la música.

La musicoterapia se ha incorporado a los equipos interdisciplinarios aportando recursos y modalidades nuevos para la rehabilitación. La riqueza de la música como material de trabajo brinda amplias posibilidades para el tratamiento de personas que han sufrido una lesión cerebral.

Lic. Marcela Lichtensztejn
Jefe de Musicoterapia de INECO

Necesidad de estudios de eficacia

Este es un artículo que aparece publicado en Desafiando al Autismo, en el se habla sobre la necesidad de realizar estudios que esten rigurosamente diseñados para poder generalizarlo a la práctica clínica,,
Pero para que este cometido se lleve a cabo y los profesionales que trabajamos en la clínica en el ámbito de la musicoterapia podamos realizarlo con garantías y con el mayor rigor, es necesario que las personas que buscan está terapia, reclamen que sean profesionales cualificados, Musicoterapeutas formados los que la impartan. El conocimiento veraz de esta profesión es lo que ayudará a que los estudios sean fiables.

Eficacia de la musicoterapia en TEA

La mayor parte de los diversos métodos de intervención disponibles y reportados para el TEA están diseñados para mejorar la comunicación y las interacciones sociales, pero hay poca evidencia científica de su eficacia. Algunos resultados favorables pueden encontrarse en los enfoques, tales como las intervenciones tempranas de comportamiento y la comunicación aumentativa. Sin embargo, si se aplican estándares rigurosos, mejoras estadísticamente significativas en la comunicación y el discurso sólo podía determinarse en una intervención focalizada en la comunicación mediada por padres, intervención en el comportamiento mediada por padres y musicoterapia. Del mismo modo, en una revisión de “nuevos y emergentes” tratamientos para TEA, encontró que la melatonina, inhibidores de la acetilcolinesterasa, naltrexona, y la musicoterapia fueron los que alcanzaron el puntaje más alto en un sistema de clasificación basado en una escala de evidencia. Teniendo en cuenta que los tratamientos farmacológicos suelen centrarse en síntomas como hiperactividad, agitación, trastornos del sueño, en lugar de los síntomas principales de TEA, y que pueden tener efectos adversos, la musicoterapia puede ser considerada como un tratamiento prometedor, aunque no suficientemente acreditado para la mejora de las habilidades de interacción social y comunicación dentro del TEA.

La musicoterapia tiene una larga tradición dentro del TEA, y hay muchos informes clínicos, estudios de casos y estudios de un solo grupo que sugieren que la musicoterapia puede mejorar las habilidades de comunicación social, tales como iniciar y responder a los actos comunicativos. En los últimos años, mayores esfuerzos se han hecho para llevar a cabo estudios más rigurosos en esta área. Una revisión, se llegó a la conclusión de que este tipo de intervención puede tener efectos positivos en las habilidades comunicativas de los niños con TEA, pero también tomó nota de la aplicabilidad limitada de los resultados de los estudios a la práctica clínica.

La musicoterapia de improvisación para niños con TEA se escribe como un abordaje centrado en el niño haciendo uso de la posibilidad de que el compromiso social y la expresión de las emociones se produzcan a través de la música de improvisación. En lugar de practicar habilidades de una manera abstracta, esta terapia se ha destacado por su potencial para proporcionar un marco significativo que abarca características relevantes de la comunicación social. Se ha sugerido que puede facilitar las habilidades fundamentales para la interacción.

Se necesitan más ensayos rigurosamente diseñados que examinen la eficacia de la musicoterapia en trastornos del espectro autista que aporten resultados generalizables a la práctica clínica.

Geretsegger M, Holck U, Gold C. 2012. Randomised controlled Trial of Improvisational

Neurociencia y Musicoterapia

La musicoterapia incide en la mejoría de diversos síndromes y enfermedades
03/01/2012	Redacción
Un estudio publicado en Revista de Neurología indica que, según define la World Federation of Music Therapy, la musicoterapia (uso de la música como elemento terapéutico para diversas enfermedades y síndromes) incide en la mejoría de factores tanto psíquicos como físicos de los pacientes. Su poder reside en elementos tan importantes como la estimulación sensitiva para distraer o activar la mente, la capacidad de cambiar ciertas emociones, la amplificación de la capacidad de memoria al implicar funciones cognitivas, la posibilidad de provocar movimientos del cuerpo de manera inconsciente (muy interesantes en determinados procesos de rehabilitación) y la posibilidad de iniciar procesos de comunicación no verbales. Actualmente, la musicoterapia se utiliza en pacientes con demencia, estrés, ansiedad, depresión, esquizofrenia, afasia, autismo o daño cerebral, y, aunque no en todos los casos hay estudios científicos suficientemente contrastados para demostrar su efectividad, la práctica diaria evidencia que los pacientes obtienen mejorías conductuales en cada una de estas patologías.
[Rev Neurol 2011] Soria-Urios G, Duque P, García-Moreno JM